La asignatura Relaciones humanas afectivas es importante para la formación de los estudiantes, ya que les facilitará estrategias que puedan serles útiles en el manejo diario de sus emociones en sus relaciones interpersonales, de igual forma ayudará a reflexionar críticamente aquellas situaciones conflictivas que se presentan en los diferentes contextos en los que se desenvuelve, identificando factores potencialmente generadores de estos conflictos, y reconociendo la importancia que tiene la mediación en la resolución de los mismos. Esta asignatura tiene como propósito que el estudiante reconozca y maneje adecuadamente la expresión de sus emociones, basándose en un autoconocimiento que incluya la revisión de sus características personales y las estrategias de autocontrol y asertividad.
La asignatura Relaciones humanas afectivas se relaciona con las asignaturas Relaciones humanas efectivas, Mis competencias físicas y expresivo-creativas, Beginner I, Ética aplicada y Pensamiento lógico y crítico, ya que juntas favorecen la interacción positiva con los diferentes grupos y contextos con los que se relaciona el estudiante, de igual forma favorecen la solución de problemas de manera innovadora y creativa usando diferentes medios de investigación, manifestando comportamientos éticos en los diversos ámbitos en los interactúa.
- Profesor: DIANA REBECA CHAN VALLE
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La Modelación matemática II contribuye a la representación de situaciones relacionadas con la vida cotidiana, mediante modelos matemáticos. Con esta asignatura el estudiante adquiere herramientas mediante procesos de análisis e interpretación que le permitirán resolver problemas de la vida cotidiana aplicando las funciones trascendentes y las sucesiones y series matemáticas que son útiles para la ciencia aplicada. Asimismo, con respecto a las funciones trascendentes, el estudiante modelará situaciones administrativas, sociales y naturales, reales o hipotéticas, empleando el lenguaje verbal, algebraico o gráfico, y apoyándose del uso pertinente de las TIC. La Modelación Matemática II se complementa con la asignatura “Acontecimientos de México contemporáneo”, y en conjunto contribuyen al desarrollo personal del estudiante, fomentando un razonamiento crítico basado en la valoración de la evidencia objetiva, para la interpretación y resolución de problemas de su entorno utilizando el lenguaje verbal, matemático para su argumentación Esta asignatura da continuidad a “Modelación matemática I” y ambas refuerzan los conocimientos adquiridos en “Matemáticas, herramienta para la vida”. |
- Profesor: Angel Ernesto Chable Villacis
La asignatura de Elementary II le permite al estudiante comprender puntos principales de textos claros en lengua estándar si tratan sobre contextos familiares, situaciones de trabajos, de estudio o de ocio. El estudiante se desenvuelve exitosamente en situaciones que pueden surgir durante un viaje. También puede producir textos sencillos y coherentes sobre temas familiares o de interés personal. Pueden describir experiencias, acontecimientos, deseos, aspiraciones, así como expresar brevemente sus opiniones o explicar sus planes. Esto le da la oportunidad al estudiante de obtener las competencias de una segunda lengua, en este caso el inglés, para aplicar en programas internacionales u obtener si así lo desea, y de manera independiente, acreditaciones de nivel internacional. En lo que respecta a una proyección en el campo laboral, las empresas con operaciones internacionales suelen buscar personas que son capaces de comunicarse de manera efectiva en más de un idioma, y que puedan entender los matices y valores de una cultura diferente.
- Profesor: GENY SARITA HAU GOMEZ